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Le jeu de la cible permet une approche de la division. __________________________________________ __________________________________________ Le jeu de la cible.pdf Le jeu de la cible + vocabulaire.pdf Les jeux de partage.pdf (modifié le 20/11) Leçons...
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A projeter au tableau ou à plastifier pour jouer à deux. Le but étant de faire une puissance de 4 (ligne verticale, horizontale ou en diagonale). L'élève choisit une case (par stratégie ou par facilité) et doit donner une réponse correcte pour tenter...
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Le second exercice consiste à faire l'inverse : on doit représenter l'heure qui nous ait donné en chiffre sur l'horloge vierge. Le troisième exercice est similaire au deuxième exercice mais la lecture de l'heure se fait en lettre. FABRICATION DU JEU Pour...
Lire la suiteOn peut également utiliser ces cartes aliments en tant qu’exercice à faire dans le cahier et ne pas mettre de correction au verso. *Je colorie les bonnes réponses au crayon de couleur avant de les plastifier. Sinon, vous pouvez très bien faire une trace...
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Les premières cartes sont rangées par ordre alphabétique puis dans les dernières pages, vous pourrez retrouver les mots invariables mélangés. Le fait de les avoir rangés par lettre peut être utile lorsque l'on donne aux élèves des listes de mots à apprendre...
Lire la suiteAvec ces petites cartes, les élèves peuvent manipuler la monnaie : payer, faire des échanges et rendre la monnaie. J'ai trouvé un super PDF avec tous les billets et les pièces en euros sur le site AGITO. Euros_pour_la_classe_Agito.pdf Mes cartes objet/prix...
Lire la suiteC’est un jeu que je leur donne à faire en autonomie. Dans chaque pochette, je glisse une pince à linge. L’élève place la pince à linge sur la réponse qui lui semble juste puis retourne la carte. Si la pince à linge est placée sur la marque* alors l’élève...
Lire la suiteConfectionner le jeu : 1. Imprimer les phrases. 2. Imprimer les petits personnages en plusieurs exemplaires. 3. Coller la correction derrière. 4. Plastifier les phrases. 5. Faire un jeu de personnages pour les élèves. Règles du jeu : 1. Prendre une carte...
Lire la suiteJe les ai également faits en A4, pour l’atelier de la classe grammaticale. Lorsqu’ils ont un doute, ils consultent ces affichages. Affichage adjectif.pdf Affichage adverbe.pdf Affichage conjonction de coordination.pdf Affichage déterminants.pdf Affichage...
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C’est un jeu que je leur donne à faire en autonomie. Dans chaque pochette, je glisse une pince à linge. L’élève place la pince à linge sur la réponse qui lui semble juste puis retourne la carte. Si la pince à linge est placée sur la marque* alors l’élève...
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