autonomie

Mots mêlés à thème

autonomie, ce1, ce2, cm1, cm2, cp, cycle2, cycle3, mots, mots mêlés, segpa, teampe, ulis, vocabulaire

Par la.classe.de.Sonia

Mots mêlés 1.pdf (les animaux - les fruits - les légumes - le corps humain) ***Mis à jour le 29.05.20. Erreur dans la grille des légumes.*** Mots mêlés 2.pdf (les sports - les vêtements - les métiers - les pays de l'U.E) Mots mêlés 3.pdf (les pays du...

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Puzzle syllabes

autonomie, ce1, cp, cycle 1, cycle 2, gs, jeux, lecture, puzzle, syllabes, ulis

Par la.classe.de.Sonia

Je vous propose un atelier afin de construire des mots simples en assemblant les syllabes. Ce jeu est autocorrectif : les pièces doivent s'assembler, sinon ce n'est pas les bonnes syllabes. Il y a 2 ateliers avec des mots à 2 syllabes et 2 ateliers avec...

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Combien y-a-t-il de syllabes ?

autonomie, CE1, CP, GS, syllabes

Par la.classe.de.Sonia

L’élève prend une carte. Il regarde l'image puis dit le mot dans sa tête. Une fois qu'il a trouvé le nombre de syllabe, il colorie le bon nombre de billes (1 bille = 1 syllabe). Il retourne la carte pour vérifier sa réponse*. S’il s’est trompé, il la...

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Les mots invariables

autonomie, CE1, CE2, cycle 2, évaluation, exercices, mots invariables, orthographe, vocabulaire

Par la.classe.de.Sonia

Les premières cartes sont rangées par ordre alphabétique puis dans les dernières pages, vous pourrez retrouver les mots invariables mélangés. Le fait de les avoir rangés par lettre peut être utile lorsque l'on donne aux élèves des listes de mots à apprendre...

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Atelier sur les classes grammaticales - Jeux

atelier, autonomie, ce2, classe grammaticale, cycle 2, grammaire, jeux

Par la.classe.de.Sonia

Confectionner le jeu : 1. Imprimer les phrases. 2. Imprimer les petits personnages en plusieurs exemplaires. 3. Coller la correction derrière. 4. Plastifier les phrases. 5. Faire un jeu de personnages pour les élèves. Règles du jeu : 1. Prendre une carte...

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Mes cartes à pince - Jeux (grammaire)

autonomie, cartes à pince, ce2, cycle 2, grammaire

Par la.classe.de.Sonia

C’est un jeu que je leur donne à faire en autonomie. Dans chaque pochette, je glisse une pince à linge. L’élève place la pince à linge sur la réponse qui lui semble juste puis retourne la carte. Si la pince à linge est placée sur la marque* alors l’élève...

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